/ martes 24 de noviembre de 2020

CECyTE cuida la salud mental de sus maestros

Más de 500 participantes se dividieron en varios grupos para una mejor dinámica de aprendizaje y brindar un mejor calidad de educación

Del 4 al 20 de noviembre se desarrolló el programa de capacitación “Fortalecimiento de Habilidades Socioemocionales” para el personal docente y de orientación educativa del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Durango (CECyTED), impartido por el psicólogo, Herón Ramírez Rivera, de manera virtual.

Alejandro Mojica Narváez, director general del CECyTED, señaló que el objetivo principal es contribuir al fortalecimiento del desempeño de sus maestros, esto ante los retos que representa la labor educativa a distancia y con la contingencia sanitaria.

Durante el año, se han desarrollado diversos programas de capacitación y cursos que permiten al personal, contar con los elementos de apoyo para realizar sus funciones de mejor manera y seguir brindando una educación de calidad, mencionó el directivo.

Fueron más de 500 los participantes que se dividieron en varios grupos para una mejor dinámica de aprendizaje siendo los temas: el manejo de emociones, comunicación efectiva y manejo de estrés, ambos para el cuidado de la salud mental y emocional del personal del subsistema, señaló por último.

Del 4 al 20 de noviembre se desarrolló el programa de capacitación “Fortalecimiento de Habilidades Socioemocionales” para el personal docente y de orientación educativa del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Durango (CECyTED), impartido por el psicólogo, Herón Ramírez Rivera, de manera virtual.

Alejandro Mojica Narváez, director general del CECyTED, señaló que el objetivo principal es contribuir al fortalecimiento del desempeño de sus maestros, esto ante los retos que representa la labor educativa a distancia y con la contingencia sanitaria.

Durante el año, se han desarrollado diversos programas de capacitación y cursos que permiten al personal, contar con los elementos de apoyo para realizar sus funciones de mejor manera y seguir brindando una educación de calidad, mencionó el directivo.

Fueron más de 500 los participantes que se dividieron en varios grupos para una mejor dinámica de aprendizaje siendo los temas: el manejo de emociones, comunicación efectiva y manejo de estrés, ambos para el cuidado de la salud mental y emocional del personal del subsistema, señaló por último.

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