Niños, niñas, adolescentes y jóvenes recibirán una educación inclusiva, intercultural, equitativa y de excelencia en la que se fomente la justicia social, aseguró el gobernador Esteban Villegas Villarreal, al dar inicio a la tertulia pedagógica: “Nuevas Miradas; escuchando a los que enseñan”, un magno curso para docentes duranguenses organizado por la Secretaría de Educación del Estado de Durango.
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“Esto va a ayudar, a que todos ustedes salgan con una idea clara, ustedes conocen su entorno y saben qué pueden modificar para poder generar una nueva generación de niños y de jóvenes libres, que busquen sus sueños, que crean en ellos, porque más allá del conocimiento queremos niños felices”, dijo Villegas Villarreal ante las 2 mil 600 figuras educativas asistentes.
Lourdes Samanta Herrera Quiñones, docente de la escuela primaria número 18 “Vicenta Saracho”, aseguró que Durango ha entrado a una nueva cultura de formación, que permite a los maestros aprender y desarrollar estrategias innovadoras; “agradecemos al Gobierno del Estado, por crear estos espacios tan necesarios para nuestra formación y actualización docente, reconocemos la formación continua que estos dos años se ha tenido”.
“Este es un paso más para que los docentes tengan acceso a un sistema integral de formación, capacitación y actualización, para una educación inclusiva, equitativa e intercultural y de excelencia que fomente la justicia social”, dijo Guillermo Adame Calderón, Secretario de Educación al reconocer a maestros, técnicos docentes, directivos y supervisores por su interés y decidida participación en esta tertulia académica, que va a resignificar la formación continua en la entidad.
Tras la inauguración de este magno curso, se dio paso a la conferencia magistral “El bienestar docente vs el malestar docente”, impartida por el Doctor Arturo Barraza Macías.
Serán los días 14 y 15 de noviembre en los que los asistentes tendrán mesas de diálogo con temas del área disciplinar, además de suicidio y drogadicción, con el fin de que tengan orientación por parte de los expertos.
